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未來,孩子最重要的軟實力是什么?就是玩兒~

發布時間:2021-07-16

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如果有人問,未來最擔心孩子什么?

有些人可能會說,最擔心的就是孩子“不會玩”。


當然這種玩,是健康的玩,是自得其樂、是興趣廣泛、是朋友眾多,不是簡單的感官刺激,注重的是幸福的體驗。


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如何培養“玩”的能力?


那要怎樣培養孩子“會玩”的能力呢?


1-要有游戲的精神


吃飯、走路、洗澡、睡前,都可以是游戲。


吃飯不重要,吃得開心才重要;

走路快慢不重要,走得有趣才重要;

洗不洗得干凈不重要,洗得好玩才重要。


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2-要有體驗幸福的能力!


一定要讓孩子,擁有幸福的能力。而幸福的本質,是一種生活體驗。


獨處時,一個人能自得其樂、專注沉迷于某項活動,能力水平迅速超越大部分人,就是幸福體驗;

聚會時,一群人能呼朋喚友、組織策劃于某項活動,讓大部分人都玩得非常嗨爽,就是幸福體驗。


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總之,會玩的孩子,便擁有了幸福的能力。



如何讓孩子成為幸福的人?


孩子長大后要面臨的環境和競爭,會遠遠超出我們這代人的經驗可以理解的范疇。


未來是一個高度關聯、無孔不入的智能世界。

 

無限存儲和3D設備,已經走進家庭,想搜索一下要通過技術克服人類語言之間的障礙,需要多少年,才發現已經誕生了可以實時翻譯的手機工具。


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教育的英文單詞Education是蘇格拉底發明的,是三個詞根的拼寫,前面那個“E”是向外的意思,“duce”是引導,“tion”是名詞,本意是引導出來。所謂的教育,就是把一個人的內心,真正引導出來,幫助他成長成自己的樣子。


教育是幫助一個孩子,在未來的生活中,更成功地尋求自己的幸福。

 

教育不是為社會機器塑造一個合適的螺絲釘。教育應該是傾聽孩子的聲音,幫助他成為他自己,幫助他在未來生活中,找到他要的幸福。


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但是未來的世界,又是一個怎樣的世界呢?



未來最具競爭力的人


未來社會需要什么樣的人?


著名未來學家丹尼爾·平克說,未來有六種技能:設計感、講故事的能力、整合事物的能力、共情能力,還有你需要會玩,你需要找到意義感。


當2040年,活的很好的人應該是這樣:有品位,會講故事,能跨界,有人味兒,會玩兒,而且有點自己的小追求。


所以一個真正較恰當的人生態度,是適應比規劃更重要。


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我們應該鼓勵孩子,讓他們具有極強的跨界整合的能力,保持好奇,擁抱變化,在恰當的時候,可以創造自己喜歡的事業。


在一個不是每個人都能成功的世界,一定要讓你的孩子擁有幸福的能力。所謂幸福,是有意義的快樂。


愛因斯坦成功的創造了一個能發揮自己優勢的工作方法,有些人可以把興趣變成自己的熱愛,還有些人找到工作背后的意義感。


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在未來的世界,一定要幫助孩子拿到這個幸福的能力。如果你不是很清楚讓孩子選擇玩什么,那你就帶孩子來凱奇游樂尋找答案吧!


凱奇打造的上海貝嘉葆STEAM科學探索館助力兒童科學啟蒙教育和創造力培養,為孩子打開探索科學奧秘的大門,擁抱科技,暢想未來,讓孩子開心地玩,快樂地成長。


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