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大自然中無處不在的兒童,創造了童年的plus快樂

發布時間:2021-07-09

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提起童年,你的腦海里最先浮現的是什么?


童年是和同伴們肆無忌憚的瘋跑、在田間地頭幫忙、用小鋤頭刨冰塊、在落葉堆里捉迷藏......

踩水、玩泥巴、丟沙包、滾鐵環,山上、田間、河畔、竹林都是童年的身影,生活中的各個角落,無處不在都充斥著童年的快樂。


在沙坑或水里


沙和水都是自然界中很常見的材料,沙子本身細膩的手感、顆粒感、流動感和水花的多變性都會帶給孩子豐富的感受,是幼兒接觸自然、感受自然的最佳方式。


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水是無色無味無形的,但是通過各種材料,比如管道的塑造,水就會變成各種有趣的形狀,讓孩子們感覺其樂無窮。


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在樹上


德國教育家、現代學前教育鼻祖福祿貝爾說過,“爬上一棵樹對孩子來說,就像打開了一個嶄新的世界!”


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孩子們天生就是喜歡爬樹的,他們通過不斷達到各種高度來試探自己的能力,挑戰自我。對孩子來說,每一次爬高,都是一次華麗的探險。


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在屋檐下、樓梯角


孩子們似乎總是喜歡鉆進屋檐下、帳篷里、樓梯角,這些溫馨、舒適、安靜的空間,其實是幼兒調節情緒、釋放內心壓力、反思自己行為、尋找心靈歸屬的場所。


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當兒童心理需要得到緩解和表露時,他們就需要一個只屬于他們自己的神秘小屋。


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在坭坑里


孩子們天然地被泥坑、泥巴等吸引,很多人美好的童年記憶里,也一定會有玩泥巴的場景。


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它不只是好玩,更是讓孩子們從混亂、泥濘中獲得成長與發展,比如收獲快樂的情緒體驗、發展創造力和想象力、提升專注力、增強免疫能力等。


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對兒童來說,泥坑還有一種治愈的超能力,兒童體驗到那種腿腳用力踩地的感覺,幫助孩子放松腳部肌肉,找回對自身力量的信心。


在田間地頭


兒童本身就是自然之子,當他們進入自然環境中去發現、探究時,就會沉浸在這種與大自然親密接觸的體驗中。


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摸魚、捉泥鰍、網蜻蜓,播種、收稻谷、觀察蝸牛,孩子在田地上用手觸摸和欣賞一個小動物、看它長什么樣子、用尺量它有多長。


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著名學前教育家陳鶴琴先生說:"大自然是我們的知識寶庫,大社會是我們的生活寶庫,是我們的活教材。"孩子不僅僅是在這樣生動的、有趣的玩耍中認識自然,也獲取了多方面的學習和經驗。


在有挑戰性的地方


孩子們喜歡探險,喜歡有挑戰性的游戲,在屬于孩子的空間里,有一點點危險是很重要的。這些小冒險,賦予孩子們自我保護的能力,讓他們懂得,即使有可能受傷,也是學習和成長。


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兒童的蹤跡無處不在,無處不有兒童。為孩子創造一個繽紛的、像萬花筒般的快樂童年,是凱奇人不變的初心與堅守,孩子們美好的童年記憶寫滿了夢想,寫滿了童真,也寫滿了凱奇樂園的快樂陪伴。


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